Con el propósito de ampliar su oferta educativa en el área metropolitana del estado, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) oficializó el inicio de actividades del Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Bilingüe (CIDEB) Unidad Apodaca.
El proyecto ejecutado por la Secretaría Académica de la UANL e impulsado a través de la Dirección del Sistema de Estudios de Nivel Medio Superior, facilitará el acceso de la educación bilingüe basada en el modelo del CIDEB a través de una plantilla docente integrada por seis maestros.
El Rector de la UANL, Santos Guzmán López, dio la bienvenida a los estudiantes y profesores de la dependencia en el arranque del nuevo ciclo académico.
Durante su mensaje, el funcionario universitario mencionó que ante la demanda que representa el sistema de educación bilingüe en el nivel medio superior era preciso contar con nuevas unidades académicas.
“Hoy arrancamos las actividades del semestre agosto-diciembre en el CIDEB de la Unidad Apodaca, ubicado originalmente en la Unidad Mederos, pero con extensión en la Preparatoria 2 y donde hoy estamos, en la Preparatoria 1”, dijo.
Guzmán López señaló que el CIDEB representa un orgullo para el nivel medio superior gracias a sus certificaciones nacionales e internacionales y por la formación de alumnos en una educación de calidad global y pertinente.
“El CIDEB representa un orgullo en el bachillerato bilingüe del nivel medio superior, ya que es un espacio con certificación internacional que es muy solicitado. Año con año nos vemos rebasados en las solicitudes de ingreso, por eso buscamos habilitar más espacios de este tipo en el estado”.
Santos Guzmán López
Rector de la UANL
CIDEB como modelo de enseñanza
A fin de promover la educación media superior en la modalidad bilingüe, la Universidad inauguró el CIDEB en el año 2000, con un modelo académico que se ha convertido en un referente nacional e internacional en la transferencia de conocimientos y destrezas en el aprendizaje de un segundo idioma.
El centro tiene como objeto implementar las herramientas y acciones dirigidas hacia la educación bilingüe, como la investigación y el desarrollo de nuevos métodos de enseñanza de un segundo idioma.
